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  • 云南保山市公司以培训创新提升企业软实力

    。今年以来,云南保山市公司在开展各项培训工作中,坚持以“大成”文化为引领,遵循认知、认同、实践的规律,以培训创新推动文化宣贯,确保
  • 单点课(OPL)评价要注重五性

      烟草在线专稿  引:单点课(OPL)活动作为TPM管理中进行现场培训与辅导的重要方法,已经成为了烟草工业企业打造学习型组织的主要手段和载体,是企业提升学习力和创新培训方法的一条有效途径,也是提升员工综合素质的重要工具。   单点课(OPL)活动是企业识别、收集知识点的主要手段,能让隐性的知识显性化;也是企业实现知识共享的重要方式,通过知识、技巧和经验的传播,使个人的知识达到最大效益化;更是员工实现自我成长的重要途径,让员工在不断地总结提炼,相互学习之中实现岗位成才。单点课主要分为发动、发掘、撰写、评审、评价、激励阶段,由于培训时间短,实用效果好,员工参与性广,并容易让员工接受,深受工业企业车间、班组推广。  
  • 浙江湖州烟草:激活培训引擎 蓄足澎湃动力

    为扎实推进智慧队伍工程建设,近年来,浙江湖州市烟草专卖局积极创新教育培训载体,全方位夯实教育培训基础性作用,以教育培训之“桨”激活企业发展“一池活水”。
  • 四川省局组织开展业务培训聚焦办公室“创新与转型”

      烟草在线四川消息  围绕深入贯彻习近平总书记“五个坚持”要求,针对全省办公室系统成分新、流动大、任务重的实际,9月22日至26日,四川省烟草专卖局(公司)举办全省办公室系统业务培训,聚焦办公室“创新与转型”,进一步加强机关与基层办公室的联系沟通,提升办公室人员业务能力和综合素质。分管领导到场指导。此次培训呈现四个特点:   一是调查先行,情况摸清。设计调查表,下发各市局(公司)、县级局(公司)办公室,对全省办公室人员年龄、岗位、工作年限等情况进行摸底统计,为培训课程设置提供了科学依据,也为全省办公室系统密切联系打下了基础。   二是课程科学,师资强大。针对目前办公室工作关键和薄弱环节,精心设置课程和授课方式&
  • 福建中烟:“书记”讲给“书记”听 党务培训有创新

    如何牢固树立大抓基层的鲜明导向,让党建基础管理真正在基层动起来?福建中烟党建条线聚焦“执行”和“突破”主题,不断探索培训新模式,在培训时效上、党建促业务上大胆创新尝试,务求实效。近日,福建中烟举办全省卷烟工业系统2024年度基层党组织书记、党务干部培训班。本次培训采用“书记讲给书记听”的方式,在党建条线中,由基层支部代表分享经验、互相交流,让课堂内容更加聚焦到企业、条线、部门切实面临的问题,更具实际意义。福建省卷烟工业系统2024年度基层党组织书记、党务干部培训班现场。福建中烟供图围绕党建基础管理专项提升,福建中烟党建工作部负责人从什么是党的建设、党务工作和党建工作,聚焦党建的基层、基础、基本,持续开展“转变观念、强化执行、提升能力”主题实践活动作为推动党建与业务深度融合的大实践平台,从党建工作制度化、流程化、可视化及党建标识、智慧党建、“净整改”八个问题入手,进行了详细解析,并解读了2024年党的建设综合考评方案和2024年主题实践活动重点工作清单。各直属单位(中心)相互交流了党建基础
  • 湖南中烟长沙卷烟厂创新“41222”培训法实现重要岗位传承

    近日,湖南中烟长沙卷烟厂积极组织开展“辅料检验岗位传承”工作,创新“41222”培训法,创新推动企业重要岗位传承建设。
  • 湖南中烟原料采购中心开展新员工入职培训

    近日,湖南中烟原料采购中心联合湖南农业大学,利用双方搭建的烟叶原料保障创新研究中心平台,为新员工开展专业技能培训。
  • 四川攀枝花烟草开展QC培训,提升“创新能力”

    9月28日,四川攀枝花烟草聚焦提升“创新能力”开展第二期QC小组活动知识培训,安排下阶段QC小组活动工作,着力营造全员参与的良好创新氛围。
  • 江西大余县局开展QC培训提升创新工作水平

    为促进县局QC小组活动的开展,提高QC小组活动水平, 激发职工创新工作的积极性,近日,江西赣州大余县局邀请市局烟技中心肖先仪主任为县局员工开展QC基础知识培训。
  • 江西中烟赣南厂创新人才培养方式实现人才全面提升

      烟草在线赣南消息  江西中烟赣南卷烟厂面对赣州卷烟厂易地建厂新工艺、新设备、新技术的要求,创新人才培养方式,实现管理、技术、技能三类人才的全面提升,培养出能够胜任现代化工厂要求的高素质员工队伍。   顺势而为,创新人才培养方式。制订部门的培训需求和内训计划,紧紧围绕人才队伍顺利对接赣州卷烟厂这一基本目标,以三支人才队伍建设为主线,通过调研分析,充分结合人才队伍的实际情况,并结合赣州卷烟厂人才队伍的需求,有计划、有目标地加强培训。针对管理、技术、技能三类人才的不同特点,结合员工的知识结构、年龄结构,理清重点,分清主次,采取不同的培训方式和培训措施,充分利用现有的培训资源和教育经费,有选择性地进行送外培训和内部培训,有针对性的开展理论培训和实践训练&#x
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