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做好基层党建工作切身谈

2022年12月16日 来源:烟草在线 作者:安泽梁言
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作为县局党支部纪检委员、组织委员,如何做好党建工作,以党建引领,促进党建与日常工作有机融合,笔者接合自身实践,浅析如下

一、2022年自身党建工作汇报

(一)丰富活动载体,发挥自身职责。自2022年10月起,安泽县局党支部换届选举,我被选举为纪检委员、组织委员,积极履行岗位职责,发挥自身职能。1、制定学习计划,积极参加“三会一课”和主题党日活动。按照每季度召开一次党员大会、每月召开一次支委会、每季度讲一次专题党课严格落实“三会一课”制度。全面加强党的制度建设,持续健全完善各项制度,全面贯彻执行党内制度,形成科学完备、高效规范、执行有力的制度体系。2、及时撰写党员组织生活记录,党员学习笔记。3、党建与业务工作深度融合落实。按照全市系统开展“我为群众办实事”实践活动的通知要求,特制定落实措施,班子成员对分管部门“我为群众办实事”活动进行安排部署,包联15户可住,定期走访调研,撰写调研报告。4、积极参加新开路临时网格党支部活动。因工作需要,被任命为新开路网格临时党支部副书记,静默期间,争做志愿者配合做核酸、维持秩序等。

(二)加强理论学习,强化行动自觉。1、深化学习,领会精神。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习领会党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神,贯彻落实《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》,自觉把思想和行动统一到党的二十大精神上来,全力推动党的二十大精神在实际工作中落地见效。2、武装头脑,强化自觉。用最先进的理论成果武装自己,把学习能力转成工作能力,强化政治自觉、思想自觉、行动自觉,自觉将思想和行动统一到二十大精神要求上来,努力工作,转化成工作业绩。3、落实理念,付诸实践。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,潜心做事,低调做人,掌握党的工作方法,加强调查研究,践行两个至上,努力耕耘,不事张扬,严于律己,宽以待人,打造烟草人的人格魅力,树立责任烟草、诚信烟草、效率烟草、和谐烟草的良好行业品牌,把党史学习能力转成具体工作实践,努力提升工作水平。

(三)转变能力作风,提升工作水平。1、提高政治站位,转变思想观念。我们烟草事业是党领导下的烟草事业,我们要提高政治站位,旗帜鲜明讲政治,做到四个服从,个人服从组织、即下级服从上级、地方服从中央、少数服从多数,同党中央保持高度一致,坚决拥护党中央对李泽华案件的查处,转变思想观念,自觉将思想和行动统一到省市局能力提升年专题教育活动要求上来。2、端正工作态度,强化责任意识。能力提升年是市局今年三项重点工作之一,是工作的方式方法,最终目的还是高质量发展,我们要端正工作态度,强化责任意识,自觉服务于省市局高质量发展的需要。3、讲究工作方法,提升工作效率,提升整体工作水平。工作方法得当,工作效率自然就高了,整体工作水平也会随之提升。

(四)发挥先锋模范作用,完成各项任务指标。以身作则当表率,以个人爱好服从工作需要,在分管专卖、安全、工会、内管等方面,虽头绪繁多,但始终保持革命激情,理性思路,分清主次,循序渐进,身先士卒攻坚克难努力完成各项任务指标;疫情防控重要时刻主动协调高速口接送烟司机,到公司后上大车卸货装货,确保送货到位,以实际行动落实“三保”。

二、自身存在的差距和不足

1、党建引领与日常融合有待进一步加强,一定程度上认为党建工作是虚的,仅限于抄笔记,写一写研讨材料,不能够以党建为引领团结一切可以团结的力量,凝聚单位干部职工的力量融入省市局高质量发展的滚滚洪流。

2、自身虽然能够积极发挥党员先锋模范作用能够实事求是实实在在的工作,但对其他党员管理约束机能还有待进一步加强,应对复杂局面处理复杂事务的能力有待进一步提升,具体表现为缺乏斗争精神和稀泥你好我好大家都好,只求过得去不求过得硬

三、整改措施

1、提高政治站位,永葆党员先进性。强化党建引领,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习领会贯彻党的二十大会议精神,深化学习,领会精神,武装头脑,强化自觉,联系实际,推动实践,服务于今后工作需要。

2、坚定理想信念,融入高质量发展。坚定自我革命决心信念,坚持学思用贯通,知信行统一,用党的二十大精神,武装头脑,指导工作,推动实践,全面、完整、准确贯彻新发展理念,自觉融入省市局高质量发展需要。

3、强化宗旨意识,发挥先锋模范作用。坚守党性原则和初心使命,立足岗位职责,一切从实际出发,问需于民、问计于民,办好实事,多做惠民生、利长远的事情,不断增进民生福祉,全心全意为人民服务。

4、讲究工作方法,提升整体工作水平。坚持理论联系实际的学风,把马克思主义的立场、观点、方法作为看家本领,练好调查研究基本功,在干中学、学中干,自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题,通过自身先锋模范作用的发挥,引导发挥党支部的战斗堡垒作用,提升整体工作能力水平。

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